第285章 ?我们身后的尾巴

    

    每一个人，当他光鲜亮丽的站在众人面前的时候。

    人们看到的都是他，或美、或丑的正面，很少有人注意，他身后那条无形的、长长的尾巴。那就是他的出身、家庭和成长历史。

    这条尾巴不能说明未来，但至少可能说明过去。而且不是所有人都有能力断尾，有些“断尾”之人，更多的是想尽办法，想找到自己的由来，把这条尾巴重新安上。

    检查组没了，京城四中办公室主任马上到齐校长办公室，甩给齐校长漫天“深刻”的马屁。高二一班也安静了，秦宇没去齐校长办公室。齐校长长出一口气，真正的轻松了下来，没来，真好。她真怕秦宇再来，让她进言，看样子，秦宇老师也是识时务之人嘛！

    她不知道，她在秦宇心中亦是一黔驴技穷，徒呼奈何之人。

    所以秦宇才没再理她。

    要不说，有时候，彼此误解，反而是一种美丽。

    秦宇正忙着和赫边玉树商量一些事情。

    俗话说的好，来而不往非礼也。

    凭什么，总是别人弄得高二一班鸡飞狗跳，就不能让对方也乱一乱。

    学生身上不能入手，学校和班级也不能入手，那就从任课教师身上入手吧。

    高二二班和高二七班就都是理科班。

    虽然有一大堆的教育专家已经“高瞻远瞩”的提出文理分科的危害，但是社会需要完全大于任何理论。

    社会需要就像一个翻牌的顾客，而千姿百媚的理论，只能不断努力，让自己广而告之，被其青睐。至于哪一种理论会被社会承认。如果是科学理论还好一些，只要验证即可。而社会理论真是麻烦，过程反复，但最后还是看社会需要。

    华夏从建国之后，进行一场改变整个华夏民族历史进程的大变革，那就是工业革命。这场革命彻底改变了几千年来，华夏原有的生产和生产关系、社会组织形态及社会思想。

    这是几千未有之大变局。

    就像每一个人都有一个长长的尾巴一样，每一个民族，每一个国家也都有。

    只不过华夏的尾巴，太长，太长，又太多。第一任总统，就想了一个办法，斩断过去，重塑未来。结果证明这一办法基本上是错的。

    但其功绩，是谁都没有办法抹杀的。

    他曾说过一句话：是在旧的基础上重建容易，不是打碎旧的，从干净的白纸上重绘容易。结果也证明，伟人的眼光不卓绝。

    新中国前，全新学校教育尝试，有各种各样；新鲜的教育理论，有各式各样。五九年建国后，第一任总统以大魄力，大勇气，大毅力，建立并推行了现行学校教育的体制和理念。其实质是为了适应国家对工业化的需要，需要大量统一“规格”的人才，这才是学校教育的最基本理念和实践。

    所有这有了文理分科。

    当然还有一条路，那就是精英教育的国王之路。在不断的淘汰中，挑选出最精英的人才，成为这个社会、这个民族，这个国家的各级食肉者，成为真的掌舵者和领路人。

    有些人，别看从事一辈子教育，他们在其中打滚，或是不如意，或是游刃有余，大数都没有跳出局中，没能看到教育这条长长的尾巴。

    对京城四中的绝大多数的学生来说，他们的将来，不是要成为统一“规格”的人才，而是用这种相对公平的方法，进入大学，成为某一领域的王。

    所以白烨让人打扰郎华，就是要阻碍他的发展，使他的身体受到伤害，或是精神受到损伤，从小的方面说，让郎华在接下来的班级竞争中，无法对他造成危胁。从大的方面说，最好能毁了郎华的未来之路。

    白烨的心性就是如此狭隘。

    所以秦宇决定要反击，他从学校档案室了解到高二二班和七班的任课教师情况，这些对两人帮助不大。

    秦宇主要筛选出了两科，两班的数学教师和物理教师。

    高二七班的数学教师是大刘，下手的可能性没有，是朋友，不好下手，再说还有常季华。

    高二二班的物理教师是齐漪，下手的可能性，也没有。那就只剩下高二七班的物理教师孙老师，还有高二二班的数学教师陈老师。这两人都不到四十，高级教师，京城名师。她们都是不差钱的人，赫连玉树看着秦宇道：从欲望角度来说，针对她们本人，没有多大的操作性。要不……

    秦宇说：我们不能做犯法的事情。

    赫连玉树说：那怎么办？

    秦宇说：我让你调查她们家人工作单位和出身情况，你都查了吗？

    赫连玉树把一撂子资料都送到秦宇面前，秦宇送给赫连玉树一个大拇指，起身走了。

    赫连玉树不明白了，他张嘴和伸手，要叫住秦宇。秦宇像眼睛长在身后，看到赫连玉树的动作。秦宇回头道：之前此事，你要忘了；之后这事，你不需要知道。你需要做的是管理班级，做好自己。

    赫连玉树本想说，这事交给他来办，一听秦宇这话，他只好把话吞了回去。他想看一看结果。秦宇老师一再刷新他的认识：教师、武学大家、睚眦必报、护犊子……

    虽然认识不断刷新，但赫连玉树还是觉得秦老师越来越可亲，尤其刚才，对方的话，对他的回护之情，那是满满的。

    这些事，对于赫连玉树来说，那都是小儿科，都是过去他不屑于去做的。回国很长一段时间，他都不适应，这里太安静，也太安全。

    两年多，他才适应了这里的生活。

    但这样的生活实太无聊了，像一沟绝望的死水，有一段时间赫连玉树，都不念了。没想到来了一位新老师，这个老师很特别，他从秦宇身上嗅到了同类的味道，虽然很淡很淡，很像另一个人在现实中生活，而他身体内的战士在沉睡。

    他对秦宇很感兴趣，从秦宇到京城四中，他就在观察秦宇。

    赫连玉树把秦宇的资料，能搜集的都搜集了。没有一点可能，成为他的同在。唯一离开京城的一年，还是在云贵省支教。

    记录上都写的明明白白。

    可是他更相信自己的直觉，他相信秦宇就是自己的同类。现在不管是不是战士，他都觉得秦宇是自己的同类。在赫连玉树的认知里，也是有仇不过夜。

    我不欺负你就不错了，你丫还想欺负我，那就豁出干，看谁先倒下。

    其实秦宇不吩咐他，他也要干的。

    不过有一点，秦宇说的对，那就是，不能违法。生活一个和平的环境中，不能做和平的破坏者。只有从黑夜中走出的人，才能知道光明的可贵。

    虽然一开始，他不适合这样和平的环境，现在他觉得这样很好。

    真的很好！

    赫连玉树的心态很老，很老，就像一只老狗，坐在椅子上，在春风里，在阳光中，很是惬意伸展懒腰，真的好舒服。

    秦老师会怎么做呢？

    赫连玉树能想到的办法太多，就是加一个条件，不犯法，他能想到的办法，也很多。

    他不想去想了！

    他坐在班主任的椅子上，看着走廊里高二三班的班任，坐在那，像一位弥勒，坐是坐着，其实是在睡觉。

    赫连玉树觉得这里人都很可爱。对了，自己想干什么来着？对了，自己是不是应该好好学习？

    自己是来这当学生的吗？不是啊！自己是来疗心伤，养好心伤。

    那学习个屁啊！

    可是自己欣赏的班任要与别班比拼班级成绩，自己是不是应该助他一臂之力。郎华是一个人才，再仔细看一看班级，人才好像不少，自己就不必努力了吧！

    从理性的角度来看，郎华是一个人才，也许是个天才，但距离绝顶还是差了不少。他要操盘上百亿，也许根本就没时间顾及学校的考试吧！

    我接了他的班长，要不把学习成绩的大旗也接过来！

    那就试一试吧！

    唉！好长时间，没有学习了。

    人就这样。不用的东西，都会渐渐的沉寂和消失。

    就像，人类的身体后，本来真长着一个尾巴。人的尾巴根，还留着。不用了。人类就让它消失了。

    那是不是我们身后那根无形尾巴，没用了，有一天，我们也会选择让它消失呢？

    赫连玉树摇了摇头，有些东西，他是不会割舍的，除非他死。